Actividades
10 y 11 de noviembre de
2000 - Bernal, Provincia de Buenos Aires
PRIMERAS JORNADAS DE ACTUALIZACIÓN PARA DOCENTES DE FOTOGRAFÍA
Fundamentación
La calidad de la docencia fotográfica se configura, cada vez más, como una exigencia social y una necesidad institucional. La sociedad del conocimiento exige la búsqueda y experimentación de nuevas propuestas formativas; la universidad trata de mejorar su actuación formativa al asumir su protagonismo en la formación de profesionales actualizados, bien preparados y comprometidos con la transformación de la realidad en la que actúan.
Dado que la fotografía es una disciplina que día a día va ganando espacio en el ámbito académico, amén de su inclusión en las más variadas curriculas (desde el nivel medio hasta el nivel superior), se hace evidente que es también mayor el número de profesionales fotógrafos que incursionan el ámbito de la docencia; asimismo, existe una ausencia total de estrategias que propendan a una integración entre ellos, a generar diversas formas de intercambio e enriquecimiento dentro de esquemas institucionales, más allá de los aislados y esporádicos intentos voluntariosos surgidos de manera sui generis.
Por ello resulta imperioso generar espacios donde los profesionales citados puedan capacitarse y actualizarse de modo progresivo, permanente y continuo, además hallen respuestas y se generen nuevas preguntas acerca de la praxis. Es así que estructuramos las presentes Jornadas sobre tres ejes fundamentales:
A) Capacitación pedagógico - didáctica. Las prácticas de la enseñanza de la fotografía.
B) Actualización en temas de relevancia para el ejercicio profesional docente en el área.
C) Intercambio de experiencias pedagógicas que se estén desarrollando en diferentes ámbitos educativos.
Características de las Jornadas
Destinatarios.
Están dirigidas específicamente a todas aquellas personas que se encuentren en el ejercicio de la docencia de la fotografía y sus disciplinas correlativas, y a todos los profesionales que se hallen interesados en el tema.
Tendrán dos días de duración, alternando talleres, mesas redondas, foros de discusión y espacios para el intercambio de experiencias.
Objetivos Generales.
Los objetivos básicos del encuentro hacen referencia al fomento del intercambio de experiencias docentes y a la potenciación de la mejora docente. Las temáticas que se abordan mediante conferencias, mesas redondas, talleres, paneles y aportaciones institucionales hacen referencia a temas como: el estudiante del siglo XXI, el aprendizaje activo, las prácticas en empresas e instituciones, la formación del fotógrafo, su evaluación y motivación, innovaciones tecnológicas en docencia, la evaluación de los aprendizajes o la organización de la universidad en apoyo a la difusión de la fotografía.
1.- Proveer de herramientas conceptuales y procedimentales para el ejercicio de las prácticas de la enseñanza de la fotografía.
2.- Diferenciar el rol del docente de fotografía, de los otros roles del profesional fotógrafo.
3.- Desarrollar una actitud favorable hacia las estrategias didácticas innovadoras.
4.- Promover el intercambio de experiencias educativas significativas que se estén desarrollando en los diferentes niveles de la enseñanza.
5.- Participar en la construcción teórica que fundamente un enfoque didáctico para la enseñanza de la fotografía.
6.- Generar espacios de reflexión teórico - práctica para la producción y construcción del conocimiento.
Metodología.
En las Jornadas se emplearán métodos basados en diversas técnicas participativas grupales que se determinarán según el basamento metodológico empleado para estos casos.
Selección de propuestas pedagógicas innovadoras en el campo de la enseñanza de fotografía.
Deberá presentarse un abstract de no más de una carilla tamaño oficio de extensión, describiendo someramente la propuesta, y conteniendo además, la modalidad de la presentación (vídeo, presentación multimedia, etc.).
Cada participante tendrá un lapso de 30 minutos para hacer su exposición.
La presentación deberá realizarse en un documento de texto compatible con Word, en un diskette de 31/2 o en CD.
Desarrollo de las Jornadas.
Primer Día.
9 hs.: Acreditación.
10 hs.: Apertura y Presentación de las Jornadas.
Mesa redonda y debate: El sentido de la enseñanza de la
fotografía: por qué y para qué enseñar y aprender fotografía".
11:30 hs.: Taller: "Los sujetos del aprendizaje y el deseo de aprender".
(Características de las etapas evolutivas. Contextos Sociales.
Niveles: inicial, medio, superior (terciario & universitario).
Motivaciones para la enseñanza y el aprendizaje.)
13:30 hs.: Receso.
14:30 hs.: Espacios de Actualización. ( A confirmar)
- "Aplicación de los derechos autorales en fotografía".
- " Los estándares digitales y la industria fotográfica".
- " La fotografía y las vanguardias estéticas de fin de siglo."
16:30 hs.: Mesa Redonda y debate: " Propuestas Curriculares en
la enseñanza de fotografía".
Segundo Día.
10 hs.: Taller: "Contenido y Método: su lugar la programación y desarrollo de la
enseñanza en el aula." (Cómo elaborar programas &
planificaciones.)
13 hs.: Receso.
14 hs.: Taller: "Criterios y estrategias en los procesos de evaluación".
(Instrumentos de evaluación. Tipos. Diferencias entre evaluación,
acreditación y certificación.)
16:30 hs.: Intercambio de experiencias pedagógicas en fotografía.
18 hs.: Mesa Redonda y debate: "Enseñanza de Fotografía:
¿medio artístico o instrumento de la democracia?"
Cierre de las Jornadas. Entrega de Certificados.
Coordinadores Generales del Proyecto:
Hernán Alejandro Opitz - Guillermo Mischkinis, docentes encargados del Proyecto Fotográfico de la Universidad Nacional de Quilmes.
Informes e inscripción:
Roque Sáenz Peña 180 - (B1876BXD)- Bernal - Provincia de Buenos Aires
Teléfono: 4-365-7168
E-mail: se@unq.edu.ar